Objectifs spécifiques

A la fin de la formation, les participants seront capables de :

• Concevoir et préparer une formation (présentiel et distanciel)
• Faciliter une formation (présentiel et distanciel) en favorisant l’apprentissage des participants tout en adoptant une posture adaptée
• S’inscrire dans un dispositif d’amélioration continue

Mots clés : formation, pédagogie, gestion de groupe, neurosciences, apprentissage, engagement, créativité, organisation, évaluation

 Programme

• Accueil et inclusion du groupe
• Définir le besoin et la cible
• Concevoir son déroulé pédagogique
• Préparer l’organisation de la formation dans le respect des exigences qualité
• Découvrir et expérimenter des approches pédagogiques propices à l’apprentissage
• Gérer un groupe avec respect et efficacité
• Le rôle et les responsabilités du formateur.trice
• S’entraîner à incarner une posture de formateur juste et appropriée
• Savoir évaluer sa formation et en retirer des apprentissages pour les futures formations
• Etre accompagné.e dans le temps afin d’ancrer les apprentissages plus efficacement
• Un temps pour explorer des pistes permettant d’intégrer les apprentissages de la formation dans sa pratique professionnelle
• Synthèse et clôture de la formation

Déroulé – 8 jours de formation réparties comme suit :

• 5 jours de formation
• 2 jours de mise en situation (1 mois après)
• 1 jour d’analyse de pratique (3 mois après les 2 jours de mise en situation)

Modalités pédagogiques

• Formation en groupe de 6 à 12 personnes
• Eclairages scientifiques, expérimentation d’outils, jeux de rôles, échanges en petits groupes, partage d’expériences et approche ludique (jeux, quiz, etc.) pour s’enrichir et s’inspirer !
• Accès à un padlet avec les ressources clés partagées au fil de la formation, et partage d’une bibliographie pour aller plus loin en fin de formation

 Modalités de certification

Afin d’obtenir sa certification de formation de formateurs, le participant sera tenu de :

• pratiquer une mise en situation
• rédiger un rapport de pratique professionnelle (1000 mots maximum)
• participer à une journée d’analyse de pratique collective post formation

Modalités d’évaluation

• Évaluation des acquis avant/après formation
• Questionnaire de satisfaction en fin de formation à compléter par les participants